國立暨南國際大學諮商心理與人力資源發展學系

• 電子信箱

  chinghung@ncnu.edu.tw

• 校內分機

  #2890

• 學 　歷

  國立彰化師範大學輔導與諮商博士

• 研究領域

  家庭暴力、團體諮商、諮商實務

• 國立暨南國際大學諮商心理與人力資源發展學系 系主任 （2021/08 -2024/07）
• 國立暨南國際大學生事務處 學務長 （2018/08 – 2021/01/31）
• 國立暨南國際大學諮商心理與人力資源發展學系 特聘教授（2018/08 – 2021/07；2021/08~2024/07；2024/08~2027/07）
• 國立暨南國際大學輔導與諮商研究所 教授 （2014/02 - 2018/07）
• 國立暨南國際大學輔導與諮商研究所 所長 （2011/08 - 2013/07）
• 國立暨南國際大學輔導與諮商研究所副教授兼家庭教育研究中心 主任 （2005/08 - 2013/07）

• 社會工作師（1997年 第一屆社會工作師專業技術人員高等考試及格）
• 諮商心理師（2002年 第一屆諮商心理師專業技術人員高等考試及格）
• 職涯諮詢師（2022年通過審查）

2024 年：「方案設計與評估」獲教育部112學年全國教學實踐績優計畫（全國獲獎率9%，148/1643 件）
2023 年：獲得教育部112 年「原住民族家庭教育方案計畫」指導老師獎
2022 年：獲得國立暨南國際大學110 學年「傑出教學獎」（當年度校內唯一）
2022 年：「團體諮商」獲教育部110 學年全國教學實踐績優計畫（全國獲獎率8.6%，94/1095 件）
2021 年：獲得國立暨南國際大學109 學年「績優教學獎」
2021 年：「會談技巧」獲教育部108 學年全國教學實踐績優計畫（全國獲獎率7.9%，105/1317 件）
2020 年：科技部 109年度延攬及留住特殊優秀人才彈性薪資獎勵 （曁校研字第1091003604 號）
2012 年～2019 年：連續七年獲得科技部特殊優秀人才獎勵（101, 103, 104, 105, 106, 107, 108 年）
2005 年～2023 年：共11年獲得國立暨南國際大學學術研究獎勵 （94, 99, 101,102, 103, 104, 105, 107, 108, 110, 112）
2014 年～2022 年：連續七次獲得教學評量全校前10%績優課程
                               102-1「婚姻與家庭諮商」; 105-2「會談技巧」；107-1、108-1「社區諮商專題」；
                               110-1、111-1「團體諮商」（碩士班）；110-1「團體諮商」（學士班）
2019 年：國立暨南國際大學107 學年度「優良導師」（2019/05）
2019 年：國立暨南國際大學108 學年度「傑出研究教師」（2019/11）
2009 年：國立暨南國際大學98 學年「績優教學獎」
2007 年：教育部「教育木鐸獎」。中華民國家庭教育學會頒（96/11/24）。
2004 年：實踐大學「教學優良」教師獎（93學年度）。
2001、2003 年：實踐大學研究論文與創作展獎助。
2002 年：實踐大學「傑出學術成就獎」。
2000 年：實踐大學「優良導師獎」（89 學年度）。

• 沈慶鴻（2025）。臺灣原住民族之逆境、創傷與因應經驗： 以布農族文化韌性之探索為例。國科會114年度專題研究計畫114-2420-H-260-001-（2025/01/01~2025/12/31）
• 沈慶鴻（2023-2024）。原住民族國中生自傷行為、童年逆境經驗及文化復原力之探索。國科會112年度專題研究計畫112-2410-H-260-029-（2023/08/01~2024/07/31）
• 沈慶鴻（2020-2021）。在Line裡談情：網路情坦諮詢與遠距服務倫理之探究。科技部109年年度專題研究計畫109-2410-H-260-019- （2020/08/01-2021/07/31）
• 沈慶鴻（2017-2019）。原鄉親密關係暴力：現象探討與社工實務運作。科技部106年度專書寫作計畫MOST 106-2410-H-260-038-MY2 （2017/8/1-2018/07/31；2018/0801-2019/07/31）
• 沈慶鴻（2016）。從「家暴處遇」到「家庭處遇」：原鄉部落親密關係暴力「以家庭為中心」之網絡整合行動。原住民部落活化策略之研究：網絡治理觀點-從「家暴處遇」到「家庭處遇」：原鄉部落親密關係暴力「以家庭為中心」的網絡整合行動（MOST105-2420-H-260-006）。
• 沈慶鴻（2014-2015）。家庭幸福感之追尋：建構「部落參與」之原住民親密係暴力處遇模式之行動研究。遠離悲情‧邁向幸福-原住民族觀點－國科會102年整合型研究計畫（NSC 103-2420-H-260-004-MY2兩年期）。
• 沈慶鴻（2012-2013）。案主自決之初探－以家暴「高危機、低意願」案主為例。國科會101年專題研究計畫（NSC 101-2410-H-260-026-）。
• 沈慶鴻（2011-2012）。台灣原住民親關係暴力之主體經驗和社會工作處遇初探。原鄉部落社會福利體系之初探－國科會100年整合型研究計畫（NSC 100-2420H-260-006-）。
• 沈慶鴻（2011-2012）。增強權能督導模式之建構：以家庭暴力社工處遇為例。國科會100年專題研究計畫（NSC 100-2410H-260-041-）。
• 沈慶鴻（2010-2011）。增強權能督導模式之內涵與策略：以家庭暴力社工處遇為例。國科會99年專題研究計畫（NSC 99-2410-H-260-056-）。
• 沈慶鴻、郭豐榮（2002-2003）。婚姻暴力「加害人處遇計畫」：加害人、處遇團隊和團體處遇模式之研究。國科會91年專題研究計畫(91-2412-H-158-001)。
• 沈慶鴻、蕭英玲（2002）。再婚家庭親子關係和婚姻品質之研究。國科會提昇私校研發能量專案-提昇21世紀家庭與社區生活品質研究子計畫(三) (NSC 91-2745-P-158-003)。
• 沈慶鴻（2001）。婦女福利需求與生活滿意度調查—以台北市大直地區為例。國科會提昇私校研發能量專案-提昇21世紀家庭與社區生活品質研究子計畫(三) (NSC 90-2745-P-158-003)。
• 沈慶鴻（2000）。台灣再婚家庭關係之研究。國科會提昇私校研發能量專案- 提昇21世紀家庭與社區生活品質研究子計畫(三) (NSC 89-2745-P-158-003) 。
• 蕭英玲、沈慶鴻（2002、2001、2000）。台灣新婚期發展歷程之研究(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ) (NSC 89-2412-H-158-003、002、001)。

• 沈慶鴻（2025）。114年建置性創傷復原中心。衛生福利部補助計畫（2025/2~2025/12）
• 沈慶鴻（2024-2025）。小米在唱歌：布農少年心理幸福深耕與家庭教育方案計畫。教育部原住民族家庭教育方案計畫（2024/12~2025/11）
• 沈慶鴻（2024-2025）。社區諮商師的入門課：「科學家－實務者－倡議者模式」之探索。教育部教學實踐研究計畫（2024/8/1-2025/7/31）。
• 沈慶鴻（2023-2024）。相互祝福的日子（pakadaingaz tu hani'an）：學習以布農文化復原力為基礎之原住民族家庭教育方案。教育部原住民族家庭教育方案計畫（2023/12~2024/11）
• 沈慶鴻、王珮玲、鐘佩怡（2023-2024）。。提升兒少保護家外安置及家庭重聚服務品質計畫。衛生福利部委託研究。（第二年2022/10～2024/09）
• 沈慶鴻（2023-2024）。自發、互動與共好：專題導向與素養導向兼備之方案設計與評估課程。教育部教學實踐研究計畫（2023/8/1-2024/7/31）。
• 沈慶鴻、吳書昀、王珮玲（2022-2024）。提升兒少保護家外安置及家庭重聚服務品質計畫。衛福部委託研究。
• 沈慶鴻（2022-2023）。諮商專業教育的挑戰與契機：線上團體諮商的教與學。教育部教學實踐研究計畫（2022/8/1-2023/7/31）。
• 沈慶鴻（2020-2021）。四合一的「團體諮商」課程：「體驗、閱讀、計畫、實作」交融後準諮商師的專業自我我效能。教育部教學實踐研究計畫（2020/8/1-2021/7/31）。
• 沈慶鴻（2019-2020）。社會工作直接服務的教與學：會談技巧的教學歷程與反思。教育部教學實踐研究計畫（2019/8/1-2020/7/31）。
• 王珮玲、沈慶鴻、吳書昀、韋愛梅（2017-2019）。「家庭暴力及性暴力防治政策規劃與研究計畫」。衛生福利部委託兩年期計畫（2017/10/17-2019/9）。
• 沈慶鴻、王珮玲（2017-2018）。「婦女受暴（親密關係暴力）現況問題暨防治成效研究計畫」。衛生福利部委託計畫（2017/10/17-2018/10/16）。
• 沈慶鴻、曾孆瑾（2017-2018）。兒少保護親職教育之評估輔導指引與實地督導計畫。衛生福利部委託研究（2017/7-2018/6）。
• 趙祥和、沈慶鴻（2017）。新住民家庭服務中心成效評估與角色功能定位之研究。106年新住民發展基金補助研究計畫 (移民署)。（2017/1/1-12/31）
• 趙祥和、沈慶鴻（2016）。新住民社區服務據點服務模式、執行成效與因應策略之研究。105年新住民發展基金補助研究計畫 (移民署)。（2016/1/1-12/31）
• 王珮玲、沈慶鴻、黃志中（2015-2016）。家庭暴力高危機個案解除列管評估指標精進及推廣計畫。衛生福利部保護服務司104年委託研究（2015/7-2016/6）。
• 沈慶鴻、劉秀娟（2015-2016）。兒少保護強制性親職教育服務流程再建構。衛生福利部保護服務司104年委研究（2015/3-2016-2）
• 王珮玲、沈慶鴻、黃志中（2014-2015）。「建構家庭暴力安全防護網高危機個案解除列管之多面向評估指標」。衛生福利部保護服務司委託（2014/04-2015/02）。
• 沈慶鴻（2013-2014）。「建構最需要關懷家庭輔導網絡」方案之督導與評估計畫。教育部102年委託方案 (102/07-103/06)。
• 沈慶鴻（2012-2013）。「建構最需要關懷家庭輔導網絡」方案之督導與評估計畫。教育部101年委託方案（2012-2013/01）。
• 沈慶鴻（2011）。研編及規畫885專線單一碼運作及志工服務手冊。教育部100年委託方案。
• 沈慶鴻（2011-2012）。「建構最需要關懷家庭輔導網絡」方案之督導與評估計畫。教育部100年委託方案。。（100/04/20-101/01-20）。
• 沈慶鴻、趙祥和（2011）。在台藏族心理社會適應與涵化之研究。蒙藏委員會100年委託研究案。
• 沈慶鴻（2010）。「建構最需要關懷家庭輔導網絡」方案之督導與評估計畫。教育部99年委託方案。
• 沈慶鴻（2009）。建構最需要家庭輔導網絡督導與評估方案。教育部98年委託方案(98/4/15-99/5/20)。
• 沈慶鴻（2009）。發展性督導模式之探索：以婚暴社會工作者為例。建構「台灣家庭暴力防治政策與實務模式」整合性研究：子計畫二。國立暨南國際大學98年特色研究計畫獎助。97T8888-3（98/01/1-98/12/31）
• 沈慶鴻（2008）。發展性督導模式之探索：以婚暴社會工作者為例。建構「台灣家庭暴力防治政策與實務模式」整合性研究：子計畫二。國立暨南國際大學97年特色研究計畫獎助。
• 沈慶鴻（2008-2010）。培訓老人教育種子教師、弱勢家庭老人教育活動及增印「白髮童顏祖孫情」手冊。教育部委託（97/10/13-99/1）
• 王珮玲、沈慶鴻（2007-2008）。駐地方法院家庭暴力事件服務方案之評估研究。內政部家庭暴力暨性侵害防治委員會委託研究。
• 沈慶鴻（2007-2008）。建構最需要家庭輔導網絡督導與評估方案。教育部96-97年委託方案。(第1-2年)
• 沈慶鴻（2006）。家庭教育弱勢者之家庭教育教材及種子培訓計畫。教育部95年委託研究案。
• 沈慶鴻、陳俊全（2005）。在台藏胞家庭發展深度訪查及社會福利資源網絡結合之研究。蒙藏委員會94年委託研究案。
• 沈慶鴻（2005）。家庭教育中心885專線成效評估及規劃因應策略。教育部94年委託研究案。
• 沈慶鴻（2005）。優先接受家庭教育之教材研發及種子教師培訓計畫。教育部94年委託研究案。
• 沈慶鴻（2004）。台灣非營利組織內控制度之探索性研究。實踐大學93學年度學術專題研究計畫獎助。
• 沈慶鴻（2003）。台灣社會工作者專業分級及合理薪資之探索性研究。實踐大學91學年度學術專題研究計畫獎助。
• 沈慶鴻（2001）。保護令制度之實施台北市受虐婦女處境影響之探討。台北市政府社會局90年委託研究案。
• 沈慶鴻（2001）。婚姻暴力社會工作處遇過程中倫理兩難困境之探討。實踐大學90學年度學術專題研究計畫獎助。
• 沈慶鴻（2000）。準社工員社會工專業生涯承諾之研究。實踐大學89學年度學術論文獎助。
• 沈慶鴻（2000）。父母婚姻暴力對手足生活適應形成差異影響之研究。台北市政府社會局89年度婦女議題研究論文獎勵。

• 沈慶鴻（2022）。親密關係暴力的交織性：原鄉現象與社工實務（科技部學術專書寫作計畫、暨大人文學院家暴研究中心／匿名審查通過）。巨流出版社（2022/08 出版）。https://arspb.nstc.gov.tw/NSCWeb/modules/list.do?listspec=Rsm05List.xml&kpsn=1&kppg=1&editMode=&editRsId=
• 沈慶鴻（2022）。〈起步：成為團體領導者與團體設計〉，沈慶鴻主編，《團體諮商：概念與實作》（第一章）。心理出版社（2022/07 出版）。
• 沈慶鴻（2022）。〈招募：倫理原則與團體諮商中的應用〉，沈慶鴻主編，《團體諮商：概念與實作》（第二章）。心理出版社。
• 沈慶鴻（2022）。〈深化：理論運用與內容設計〉，沈慶鴻主編，《團體諮商：概念與實作》（第三章）。心理出版社。
• 沈慶鴻（2022）。〈評量：團體歷程與成效評量〉，沈慶鴻主編，《團體諮商：概念與實作》（第四章）。心理出版社。
• 沈慶鴻、趙祥和（2021）。《社區諮商：社會正義與系統取向》。心理出版社。
• 王珮玲、沈慶鴻、韋愛梅（2021）。親密關係暴力：理論、政策與實務。台北：巨流。
• 沈慶鴻（2021）。家庭暴力防治：創傷與暴力知情取向之家暴防治服務的反思與深化。創傷與暴力知情照護手冊。社團法人防暴聯盟、國立暨南國際大學人文學院家暴研究中心彙編。
• 莊謹鳳、謝采玲、沈慶鴻（2021）。透過靈魂之窗看生命-創傷與暴力知情取向的家暴倖存者服務（32-36頁）。創傷與暴力知情照護實務手冊。社團法人台灣防暴聯盟、國立暨南國際大學家暴研究中心彙編（2021年12月）．
• 顏玉如、沈慶鴻（2021）。縮小親密關係暴力防治服務供需失衡之家暴組織建構：創傷與暴力知情取向的實踐（43-46頁）。創傷與暴力知情照護實務手冊。社團法人台灣防暴聯盟、國立暨南國際大學家暴研究中心彙編（2021年12月）．
• 沈慶鴻, 趙祥和(2021)。社區諮商：社會正義與系統合作取向。臺北：心理出版社。
• 王珮玲、沈慶鴻、韋愛梅（2021）。親密關係暴力：理論、政策與實務。台北：巨流。
• 沈慶鴻、曾孆瑾（2020）。兒少保護親職教育評估工具之建構，王珮玲、沈慶鴻主編，家庭暴力防治的工具建構與服務模式（第二章，33-65頁）。台北：雙葉。（匿名雙外審）
• 沈慶鴻（2018）。「你了解我的明白？!」：原鄉親密關係暴力之知覺檢視，黃源協、詹宜璋主編，原住民族福利、福祉與部落治理（第四章）。台北:雙葉 (2018/03/15出版)。（匿名雙外審）
• 沈慶鴻（2014）。親密關係暴力之特性與形成脈絡：原住民族受虐婦女觀點，黃源協主編，部落、家庭與照顧:原住民族生活經驗（104-133頁）。台北:雙葉。（匿名雙外審）（2014/01出版）
• 沈慶鴻（2014）。親密關係暴力防治之現況檢視：原住民觀點，黃源協主編，部落、家庭與照顧：原住民族生活經驗（135-162頁）。。台北：雙葉。（匿名雙外審）（2014/01出版）
• 沈慶鴻（2007）。社會排除及自我排除：移民家長親職困境之探討。當前家庭教育的挑戰與對策（家庭教育學會）。台北：師大書苑。
• 沈慶鴻（2006）。隔代教養家庭之親職課題。新世紀的家庭教育。台北：師大書苑。
• 沈慶鴻（2000）。九二一非災區學校之校園危機處理概況—以實踐大學教訓輔工作為例。921震災心靈重建—音樂、藝文與重生研討會專輯 (ISBN 957- 9129-12-6 )。
• 沈慶鴻（1996）。婚姻與家族治療的倫理問題。諮商實務的挑戰 (牛格正編著)。張老師出版社。
• 沈慶鴻（1995）。性騷擾問題的處理。諮商實務--教學錄影帶（蕭文編）。台北：心理出版社。

• 沈慶鴻、郭人樹（2024）。解讀非自殺性自傷：盛行率、行為原因、危險因子與保護因子。輔導季刊，60(4)，59-72。
• 沈慶鴻（2024）。實作導向課程之教學歷程與學習成效探索：以「會談技巧」課程為例。教育政策論壇（TSSCI），27（1），107-136。。
• 沈慶鴻（2024）。知情視角的再擴大：創傷與暴力知情的概念與實務原則。社區發展季刊，185期，424-437。
• 沈慶鴻、戴如玎、林妍廷、陳麗娟（2020）。原鄉網絡合作的建構歷程與服務成效：以屏東縣家暴個案「以家庭為中心」個案服務理念之落實為例。社區發展季刊，169，154-172。
• 沈慶鴻、戴如玎、周祝滿、高信傑 （2020）。原鄉兒少性侵案之處遇歷程與工作反思：以屏東縣兒少保護工作為例。社區發展季刊，169，228-242。
• 沈慶鴻（2019）。諮商教育與服務的未來：人工智慧發展下的影響與回應。本土諮商心裡學學刊，（匿名雙外審；審查通過、出版中）
• 沈慶鴻（2019）。兒少保護親職教育評估工具之建構，沈慶鴻、王珮玲主編，家庭暴力防治的工具建構與服務模式。（匿名雙外審）預計2019年
• 沈慶鴻（2019）。「高危機、低意願」：親密關係暴力高危機案主受助經驗之探索。社會政策與社會工作學刊，23（1），1-44。（TSSCI）
• 沈慶鴻、曾孆瑾（2019）。兒少保護「親職教育輔導」之執行策略建議與課程規劃。社區發展季刊，167，49-72。
• 沈慶鴻、劉秀娟（2018）。兒少保護強制性親職教育輔導之服務概況和困境檢視。社區發展季刊，161，304-323。
• 沈慶鴻（2018）。「你了解我的明白？!」：原鄉親密關係暴力之知覺檢視，黃源協、詹宜璋主編，原住民族福利、福祉與部落治理（第四章）。台北:雙葉 (2018/03/15出版）。（匿名雙外審）。
• 沈慶鴻（2017）。「部落介入」親密關係暴力之經驗與態度：以四個族別的原住民部落為例。社會政策與社會工作學刊，21(2)，55-115。（TSSCI）
• 沈慶鴻（2017）。缺角的學校諮商輔導工作：適應欠佳學生「親職支持外展方案」的行動研究經驗。輔導與諮商學報，38(2)，25-52。（匿名雙外審）
• 沈慶鴻（2015）。社會工作者的去權及增強權能的督導策略。社會政策與社會工作學刊，19（1），141-187。（TSSCI）
• 沈慶鴻（2014）。社會工作者之增強權能經驗：以婚暴防治場域為例。台大社會工作學刊，29，1-52。（TSSCI）
• 沈慶鴻（2014）。親密關係暴力之特性與形成脈絡：原住民族受虐婦女觀點，黃源協主編，部落、家庭與照顧:原住民族生活經驗（104-133頁）。台北:雙葉。（匿名雙外審）（2014/01出版）
• 沈慶鴻（2014）。親密關係暴力防治之現況檢視：原住民觀點，黃源協主編，部落、家庭與照顧：原住民族生活經驗（135-162頁）。。台北：雙葉。（匿名雙外審）（2014/01出版）
• 沈慶鴻、賴乃榕（2013）。新手社工督導角轉換之研究─以家暴防治場域為例。中華心理衛生學刊，26（2），215-248。（TSSCI）
• 沈慶鴻（2012）。婚暴防治社工「案主自決」觀點之初探。社會政策與社會工作學刊，16（2），1-45。（TSSCI）
• 沈慶鴻（2012）。隱而未說的受督導經驗─以家暴防治社會工作者為例。東吳社會工作學報，24，43-78。（匿名雙外審）
• 沈慶鴻（2011）。社會工作者跨文化服務經驗之探討─以大陸籍婚姻暴力受虐婦女處遇服務為例。中華心理衛生學刊，24:3，457-484。（TSSCI）
• 沈慶鴻（2011）。後心理師法時代社區專線機構之運作困境與因作為：以「885專線」為例。中華輔導與諮商學報，29，137-160。（TSSCI）
• 沈慶鴻 (2009)。弱勢社工服務弱勢案主 ?!─婚暴防治社會工作者實務困境之研究。社會政策與社會工作學刊，13：2，87-142。(TSSCI)
• 沈慶鴻（2008）。老問題、新思索：台北市社會工作者薪資現況和期望薪資之探索性研究。東吳社會工作學刊，18，35- 66。（匿名雙外審）
• 沈慶鴻、郭豐榮（2005）。強制戒癮家暴加害人飲酒經驗、戒癮態度及暴力行為之研究。中華心理衛生學刊，18(4)，31-53。（TSSCI）
• 沈慶鴻（2005）。保護性福利服務工作者工作困境之研究—以台北縣家暴中心疑似性侵害案為例。台灣社會工作學刊，(4)，111-142。（匿名雙外審）
• 沈慶鴻（2005）。由撤回、駁回案件思考婚暴保護令之執行概況。社區發展季刊，(108)，198-208。
• 沈慶鴻（2004）。保護令聲請經驗思考大陸配偶婚姻暴力上的處境。社區發展季刊，(105)，309-317。
• 沈慶鴻（2003）。婚姻暴力受虐婦女保護令聲請經驗之探討-以台北市為例。彰化師大輔導學報，(24)，169-206。（TSSCI觀察名單）
• 沈慶鴻（2002）。專業工作抉擇與社會工作專業教育歷程之研究—以實踐大學、東吳大學社工系四年級學生為例。實踐學報，(33)，93-127。 （匿名雙外審）
• 沈慶鴻（2001）。從代間傳遞的觀點探婚姻暴力對目睹兒童的影響。中華心理衛生學刊，(14)，2，65-86。（TSSCI）
• 沈慶鴻（2001）。缺角童年—關懷婚姻暴力下的目睹兒童。律師雜誌，(267)，36 -48。
• 沈慶鴻（2001）。被遺忘的受害者—談婚姻暴力目睹兒童的影響和介入策略。社區發展季刊，(94)，241-251。
• 沈慶鴻（2001）。婚姻暴力案主諮商治療因素之研究。彰化師大輔導學報，(22)，157-192。（匿名雙外審）
• 沈慶鴻（2001）。婚姻暴力代間傳遞之探索性研究。實踐學報，(32)，99-134。（匿名雙外審）
• 沈慶鴻（2000）。婚姻暴力案主習得無助感之分析研究。實踐學報，(31)，53-92。（匿名雙外審）
• 沈慶鴻（2000）。由大學生兩性交往的現況談大學性教育之必要性。學校輔導通訊，(69)，28-35。
• 沈慶鴻（1999）。婚姻暴力治療計畫的再提醒。諮商與輔導，(163)，2-6。
• 沈慶鴻（1997）。家族治療的省思--女性主義治療的評論。諮商與輔導，(135)，14-20 。
• 沈慶鴻（1997）。解讀婚姻強暴的另類觀點。輔導季刊，33 (1)，25-30。
• 沈慶鴻（1997）。婚姻暴力另一章--談婚姻強暴。杏陵天地，5(12)，17-21。
• 沈慶鴻（1996）。如何邀請其他家庭成員參與婚姻與家庭諮商。輔導季刊，32(3)，33-39。
• 沈慶鴻（1996）。團體的僵局--團體成員流失的處理。學生輔導雙月刊，(44)，114-121。
• 沈慶鴻（1995）。諮商過程中情緒的降低與引發。輔導季刊，32 (2)，35-40。

• 沈慶鴻（2023）。準諮商師線上團體經驗與參與感受之探索〔壁報發表〕。台灣團體諮商與治療學會暨學術研討會（2023/05/28彰化師範大學主辦）。
• 沈慶鴻、李素芬（2022）。減害與增權：創傷與暴力知情取向大學校園之建構〔壁報發表〕。2022年臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會（2022/11/19），臺北市，臺灣。
• 王豊鳳、沈慶鴻（2022）。高職進修部學生生涯抉擇特性、自我效能轉化支團體諮商成效初探。〔壁報發表〕。2022 年台灣輔導與諮商學會2022 年年會暨研討會（2022/10/23）。
• 沈慶鴻、陳禹磬、謝佳穎（2022）。「練」愛乾麻醬：網路情感諮詢與服務成效檢視。社區諮商的多元樣貌暨暨大輔諮21週年學術研討會（2022/06/25）。（線上研討會）
• 張天維、沈慶鴻（2022）。運用REBT與正念團體諮商於職場減壓成效之探索。台灣團體諮商與治療學會暨學術研討會（2022/06/26彰化師大主辦）。
• 沈慶鴻、吳啟安、潘雅惠、顏玉如、楊馥璟、莊謹鳳、謝采玲（2021）。創傷暴力知情取向之家暴防治服務的反思與深化。網絡人員創傷與暴力知情研討會。防暴聯盟、暨南國際大學家暴研究中心主辨。（台灣防暴聯盟主辦／線上研討會）
• 沈慶鴻（2021）。四合一的「團體諮商」課程：「體驗、閱讀、計畫、實作」交融後準諮商師的專業自我我效能。109年教育學門成果交流會。教育部教學實踐研究計畫專案辦公室主辦（2021/08/19）。
• 沈慶鴻（2020）。社會工作直接服務的教與學：會談技巧的教學歷程與反思。108年民生學門、生技農科學門曁技術實作專案計畫成果交流會。教育部教學實踐研究計畫專案辦公室主辦，宜蘭大學（2020/08/13-14）。
• 沈慶鴻（2018）。從個人倡議到社會倡議：台灣親密關係暴力防治20年經驗綜整，2018第二屆尼山世界女性論壇：女性賦權與全球發展（分議題：消除歧視與暴力）。尼山世界文明論壇主辦，山東尼山（2018/09/26-28）。
• 沈慶鴻、曾孆瑾（2018）。兒少保護親職教育評估工具與課程規劃之建構，「Care_and_Protection: 社會福利網絡的編織與開展」2018學術研討會，國立暨南國際大學非營利組織經營管理學位學程、社團法人台灣社會政策學會主辦（2018/11/02）。
• 沈慶鴻（2016）。「你了解我的明白？!」：原鄉「親密關係暴力」之知覺檢視。原鄉部落活化暨非營利組織經營管理學術研討會，國立暨南國際大學非營利組織經營管理學位學程、社團法人台灣社會政策學會主辦（2016/11/19）。
• 沈慶鴻（2016）。臺灣親密關係暴力的脈絡圖像：研究反思和概念彙整。2016年多元文化脈絡下的社區諮商學術研討會，暨南國際大學諮商心理與人力資源發展學系主辦（2016/9/10）。
• 沈慶鴻（2016）。「以家庭為中心」的兒少保護工作：現況檢視與實務反思。2016年邁向新世紀的家庭社會工作研討會，實踐大學主辦（2016/4/15）。
• 沈慶鴻（2015）。部落介入親密關係暴力之經驗與態度。福利、福祉與幸福：原住民族觀點，國立暨南國際大學主辦（2015/10/23）。
• 沈慶鴻（2015）。探索原住民親密關係暴力處遇模式之行動研究。2015參與、實踐與培力：社會工作學術暨實務學術研，屏東科技大學社會工作學系主辦（2015/05/27）。
• 沈慶鴻（2013）。婚暴社工增強權能經驗與督導策略。台灣社會的再轉型與東西國家之比較，2013台灣社會學年會暨國科會成果發表會（2013/11/30-12/01）。國立政治大學社會學系主辦，台北。
• 沈慶鴻、趙祥和 （2013）。「協同合作」親職支持方案之行動研究。「為了孩子：兒童創造力與社會發展」國際論壇。上海婦女兒童工作會、上海市婦女聯會、上海社會科學院、中國福利會及新民晚報社主辦，中國：上海，2013/09/26-27。
• 沈慶鴻（2012）。原住民關係暴力之特性及形成脈絡。原鄉部落社會福利體系之建構：部落生活經驗出發研討會。國立暨南國際大學主辦，2012/12/14，南投。
• 沈慶鴻（2012）。親密關係暴力社工處遇之現況檢視及反思：原住民觀點。原鄉部落社會福利體系之建構：部落生活經驗出發研討會。國立暨南國際大學主辦，2012/12/14，南投。
• 沈慶鴻、趙祥和（2012）。在台藏族社會適應與涵化研究。第三屆國際心理治療學會台灣分會(TSPR)年會暨學術研討會報告論文。國立暨南國際大學主辦，2012/09/21-22，南投。
• 沈慶鴻（2011）。婚暴防治社工「案主自決」觀點之初探。承諾與失落：當代台灣社會工作省思學　術研討會。國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系、台灣社會工作管理學會、台灣社會政策學主辦（2011/11/04）。
• Tey, S. H., Liu, C. J., & Shen, C. H.(2011). Ethics issues of paraprofessional home visiting service in Taiwan: a cultural perspective. Paper will be presented at the 2nd Asia Pacific Rim International Counseling Conference , 6th - 8th, July, 2011, Hong Kong.
• 趙祥和、劉志如、沈慶鴻 (2010)。半專業外展助人工作者之倫理議題。台灣諮商學會2010年會暨學術研討會報告論文。(獲選為年會最佳論文獎)
• 沈慶鴻、趙祥和、劉志如、黃進南 (2010)。協同合作式的助人工作：半專業和專業工作者合作歷程之研究。第二屆國際心理治療學會台灣分會(TSPR)年會暨學術研討會報告論文。國立暨南國際大學主辦，2010/09/02-04，台北市。
• 趙祥和、劉志如、沈慶鴻、黃進南 (2010)。家庭韌力促成之分析研究～以「最需要關懷家庭」為例。中華民國家庭教育學會99年度家庭教育研討會家─會議主題『家庭韌性』。國立師範大學主辦，2010/3/27，於台北市。
• 沈慶鴻、趙祥和（2009）。以家庭為基礎之親職服務方案服務成效之分析。2009年金融海嘯、家庭與社區實務研討會。內政部社會福利人員研習中心主辦，2009/10/14-15，於南投埔里。
• Shen, C. H. & Wang, P. L.（2009）。The Evaluation of the Court’s Domestic Violence Service Program in Taiwan. “Promoting Harmony and Justice in a World of Conflict” International Conference on Social Work and Counseling 2009. City University of Hong Kong, China and the University of Houston, USA., Hong Kong,（2009/06/2-5）。
• 沈慶鴻、趙祥和（2009）。服務送到家、攜手共親職－最需要關懷家庭輔導網絡服務方案建構歷程之分析。「家庭本位服務與專業發展」研討會，樹德科技大學主辦（2009/06/06-07）。於高雄。
• 沈慶鴻（2009）。多元文化家庭教育之現況和省思。健康、多元、整合、專業：家庭教育政策願景與行動方案論壇，教育部主辦，國立台灣師範大學承辦（2009/05/14-15），於桃園。
• 沈慶鴻（2008）。家暴社工實務困境與督導需求之研究。優勢與創家：家庭與社區發展國際研討會。國立暨南大學社會政策與社會工作主辦，2008/10/23-24，於南投埔里。
• 沈慶鴻（2008）。婚姻暴力受虐婦女的需求滿足和處遇服務：賦權觀點的分析。家庭暴力防治十週年回顧與展望－「從各國經驗談台推動家庭暴力防治工作之過去、現在與未來」研討會。內政部家庭暴力暨性侵害防治委員會主辦，2008/06/24，於台北新店。
• 沈慶鴻（2007）。後心理師時代：社區專線輔導機構運作困境與因應策略之研究。2007年中國輔導學會年會暨學術研討會（學生輔導工作的挑戰與專業化），中國輔導學會主辦，2007/10/20  於國立彰化師範大學。
• 沈慶鴻（2007）非營利組織內部控制之研究：以地方性婦女福利基金會為例。非營利事業管理學術研討會，國立政治大學EMBA主辦，2007/12/15於國立政治大學。
• 沈慶鴻（2006）。隔代教養家庭親職教育之課題。發表於中華民國家庭教育學會主辦之「新世紀的家庭教育」學術研討會，台北國立師範大學。（2006/12/16）
• 沈慶鴻（2006）。在台藏胞之現況與需求－在台藏胞與台灣社會福利資源之結合。發表於蒙藏委員會主辦之2006世界青年關懷西藏論壇，台北。（2005/8/8）
• 沈慶鴻（2006）。885專線成效評估與因應策略之研究。發表於苗栗家庭教育中心主辦之｢95年度全國家庭教育諮詢輔導志工」研討會，苗栗。（2006/8/3）
• 沈慶鴻（2005）。老問題、新思索：台北市社會工作者期望薪資之研究。發表於台北市社工師公會及社會福利學會合辦之｢社會工作專業與社會福利政策｣國際研討會，台北：台大社科院國際會議廰。（2005/5/23）
• 沈慶鴻（2005）。『向左走、向右走』 —大陸籍受暴婦女處遇過程中社會工作者之倫理困境。發表於台灣社會工作專業人員發展協會主辦之｢全球化下的家庭圖像－社會工作實務的新思維」研討會，台北。（2005/2/26）
• 沈慶鴻（2004）。保護性福利服務工作者工作困境之研究—以台北縣家暴中心疑似性侵害案為例。發表於實踐大學社工系主辦之｢專業化與社工倫理研究｣研討會，台北。（2004/5/14）
• 陳俊全、沈慶鴻（2004）。碩士班實習課程的幾點思考：由在職生實習現況談起。發表於東海大學社工系、台灣社會工作教育學會主辦之｢提升社會工作專業教育品質｣研討會。（2004/5/7）
• 郭豐榮、沈慶鴻（2003）。家庭暴力處遇計畫戒癮加害人之處遇經驗及戒癮態度。發展於台灣精神醫學會主辦之｢台灣精神醫學會 92學術研討會｣，高雄。（2003/12/1）
• 沈慶鴻（2003）。女性再婚歷程之研究。發表於國立台灣師範大學人類發展與家庭學系主辦之｢生命歷程中的家庭教育｣研討會，台北。（2003/10/3）
• 沈慶鴻（2003）。家庭暴力加害人之保護令經驗及處遇計畫之研究。發表於國立高雄師範大學性別教育研究所主辦之｢2003性別暴力與權力｣研討會，高雄。（2003/5/16）
• 沈慶鴻（2002）。保護今制度之實施台北市受虐婦女處境影響之探討。發表於台北市政府社會局主辦之｢婦女保護論文發表會｣，台北。（2002/3/13）
• 沈慶鴻（2001）。婚姻暴力目睹兒童復原力之探討。發表於中央警察大學主辦之｢2001國際治安學術研討會｣，桃園。（2001/7）
• 沈慶鴻（2001）。準社工員社會工作專業生涯承諾之研究。發表於實踐大學社工系主辦之｢社會工作教育與實務｣學術研討會，台北。（2001/5/18 )
• 沈慶鴻（2000）。父母婚姻暴力對子女生活適應形成差異影響之研究。發表於台北市社會局主辦之婦女議題研究論文發表會，台北。（2000/12）
• 沈慶鴻（2000）。婚姻暴力代間傳遞之分析研究。發表於輔仁大學生活應用科學系主辦之｢二十一世紀生活品質及生活經營｣學術研究會，台北。（2000/10）
• 沈慶鴻（1999）。婚姻暴力案主諮商治療因素之研究。發表於中央研究院社會問題研究推動委員會及中央研究院社會學研究所主辦之｢台灣社會問題｣學術研討會。（1999/12）
• 沈慶鴻（1999）。婚姻暴力案主習得無助感之分析究。發表於實踐大學社工系主辦之｢二十一世紀婚姻關係｣學術研討會。（1999/5）
• 沈慶鴻（1997）。婚姻暴力目睹兒童情緒、因應方式和影響之研究。發展於東海大學社工系主辦之師生論文發表會論文集。（1997/4）沈慶鴻（1997）。揭開親密關係中性脅迫的神秘面紗。東海大學非自願性行為受害案主個案研討會。（1997/1/14 ）

• 沈慶鴻、王珮玲（2018）。「婦女受暴（親密關係暴力）現況問題暨防治成效研究計畫」（2017-2018）。衛生福利部。
• 沈慶鴻、曾孆瑾（2018）。兒少保護親職教育之評估輔助指引（2018）。衛生福利部。
• 沈慶鴻、劉秀娟（2015）。強制性親職教育工作指南。衛生福利部。
• 沈慶鴻、劉秀娟（2015）。兒少保護強制性親職教育服務流程再建構。衛生福利部委託。
• 王珮玲、沈慶鴻、黃志中（2014）。建構家庭暴力安全防護網高危機個案解除列管之多面向評估指標。衛生福利部委託。
• 沈慶鴻（2012）。家庭教育個別化志工服務手冊。教育部 (GPN；ISBN )。
• 沈慶鴻、趙祥和（2011）。在台藏族心理社會適應與涵化之研究。蒙藏委員會100年委託。
• 沈慶鴻主編 (2009)。「建構最需要關懷家庭輔導網絡」案例彙編。國立暨南國際大學家庭教育研究中心。
• 沈慶鴻（2008）。「建構最需要關懷家庭輔導網絡」志工手冊。教部育 (GPN 1009701246；ISBN 978-986-01-3794-1)
• 王珮玲、沈慶鴻（2007）。駐地方法院家庭暴力事件服務方案之評估研究。內政部家庭暴力暨性侵害防治委員會委託研究。
• 沈慶鴻（2007）。祖孫情隔代教養家庭的問題分析與協助歷程。國立暨南國際大學家庭教育研究中心(GPN 4509601828)。
• 沈慶鴻、陳文霜、陳淑貞（2007）父母加油站-少年父母親職教育手冊。國立暨南國際大學家庭教育研究中心 (ISBN 978-986-01-0600-8)。
• 沈慶鴻、陳文霜、陳淑貞、李錦松、翁樹澍（2007）父母加油站-少年父母親職教育實務手冊 。國立暨南國際大學家庭教育研究中心 (GPN 1009602128)。
• 沈慶鴻、張英熙、李旻陽、葉毓峰（2007）單挑好爸爸－單親爸爸家庭教育手冊。國立暨南國際大學家庭教育研究中心 (GPN 1009602091)。
• 沈慶鴻、張英熙、李旻陽、葉毓峰（2007）單挑好爸爸－單親爸爸家庭教育實務手冊。國立暨南國際大學家庭教育研究中心 (GPN 1009602090)。
• 沈慶鴻、連廷嘉、翁樹澍、陳志賢、陳淑貞、李昕翰、林秀如、張美齡、何寶秀（2007）家庭教育志工諮詢輔導手冊。國立暨南國際大學家庭教育研究中心 (GPN 1009602475)。
• 沈慶鴻、魏明毅（2005）。幸福加油站－單親家長家庭教育手冊。國立暨南國際大學家庭教育研究中心編印 (ISBN986-00-5019-8)。
• 沈慶鴻、魏明毅（2005）。幸福加油站－單親家庭家庭教育實務工作手冊。國立暨南國際大學家庭教育研究中心編印 (ISBN986-00-5021-X)。
• 沈慶鴻、李永義、林思含、許婷琪、郭婉琤、游夙君、曾淑雯、溫文傑（2005）。少年、年少－家長陪伴手冊。國立暨南國際大學家庭教育研究中心編印 ( ISBN986-00-5018-X)。
• 沈慶鴻、翁樹澍、李永義、林思含、許婷琪、郭婉琤、游夙君、曾淑雯、溫文傑、張志彰、胡中宜（2005）。重大違規及特殊行為學生家長家庭教育實務工作手冊。國立暨南國際大學家庭教育研究中心編印（ISBN986-00-5020-1）。
• 沈慶鴻、邱珍婉（2005）。白髮紅顏祖孫情－隔代教養家長家庭教育手冊。國立暨南國際大學家庭教育研究中心編印（ISBN986-00-5022-8）。
• 沈慶鴻、李惠加、張耐、許雅惠（2005）。白髮紅顏祖孫情－隔代教養家庭教育實務工作手冊。國立暨南國際大學家庭教育研究中心編印（ISBN986-00-5023-6）。
• 沈慶鴻、陳俊全（2005）。在台藏胞家庭發展深度訪查及社會福利資源網絡結合之研究。蒙藏委員會94年委託。
• 沈慶鴻（2000）。九二一非災區學校之校園危機處理概況—以實踐大學教訓輔工作為例。921 震災心靈重建—音樂、藝文與重生研討會專輯 (ISBN 957- 9129-12-6 )。

• 2020 科技部 109年度延攬及留住特殊優秀人才彈性薪資獎勵 （曁校研字第1091003604 號）
• 2019 科技部108年度特殊優秀人才（108—3114-C-260-001-ES）2019/08-2020/05
• 2018 科技部107年度特殊優秀人才（107--3114-C-260-001-ES）2018/08-2019/05
• 2017 科技部106 年度特殊優秀人才（106--3114-C-260-001-ES）2017/08-2018/05
• 2016 科技部（國科會）105 年度特殊優秀人才（105--3114-C-260-001-ES）2016/05-2017/04
• 2015 科技部（國科會）104 年度特殊優秀人才（104--3114-C-260-001-ES）
• 2014 科技部（國科會）103 年度特殊優秀人才（103-3114-C-260-001-ES）
• 2012 國科會101年度特殊優秀人才（101-3114-C-260-001-ES）。

• 2023 國立暨南國際大學112 學年度學術研究獎勵 2023/12
• 2021 國立暨南國際大學110 學年度學術研究獎勵 2021/11
• 2020 國立暨南國際大學108 學年度學術研究獎勵 2019/11
• 2019 國立暨南國際大學「傑出研究教師」（108 學年度）2019/11
• 2019 國立暨南國際大學「優良導師」（107 學年度）2019/05
• 2018 國立暨南國際大學107 學年度 學術研究獎勵
• 2016 國立暨南國際大學105 學年度 學術研究獎勵
• 2015 國立暨南國際大學104 學年度 學術研究獎勵
• 2014 國立暨南國際大學103 學年度 學術研究獎勵
• 2013 國立暨南國際大學102 學年度 學術研究獎勵
• 2012 國立暨南國際大學101 學年度 學術研究獎勵
• 2010 國立暨南國際大學99 學年度 學術研究獎勵
• 2005 國立暨南國際大學94 年度 學術研究獎勵

• 112-2 學期：創新課程補助計畫（執行校外計畫）~ 「方案設計與評估」課程（學士班）
• 111-2 學期：業師補助計畫 ～ 「方案設計與評估」課程（學士班）
• 111-1 學期：創新課程補助計畫（執行校外計畫）～ 「團體諮商」課程（碩士班）
• 110-2 學期：業師補助計畫 ～ 「方案設計與評估」課程（學士班）

「團體諮商」課程（碩士班，必修）：研討會投稿
1. 2023年「台灣團體諮商與心理治療研究學會」年會暨研討會壁報論文25篇（46%，25/54），優秀論文獎一篇。
2. 2022年「台灣團體諮商與心理治療研究學會」年會暨研討會壁報論文11篇（25%，11/44）
3. 2021年「台灣團體諮商與心理治療研究學會」年會暨研討會壁報論文11篇（19%，11/58），優秀論文獎二篇。
4. 2020年「台灣團體諮商與心理治療研究學會」年會暨研討會壁報論文17篇（53%，17/32）。

「方案設計」課程（學士班，必修）：提案競賽獎
2023 年：111-2 學期
1. 中興大學 USR 國際型計畫（獲經費支持35,000 元）：「寵」生，生命教育方案
2. 中興大學 USR 國際型計畫（獲經費支持35,000 元）：「寵」新定義：關懷飼主方案
3. 南投縣偏鄉兒少服服方案／提案獎金 20,000 元 ～ 大手牽小手
4. 111 年王惕吾先生新聞獎／獎金30,000 元
2023 年：111-2 學期
1. 中興大學 USR 國際型計畫（獲經費支持35,000 元）：「寵」生，生命教育方案
2. 中興大學 USR 國際型計畫（獲經費支持35,000 元）：「寵」新定義：關懷飼主方案
3. 南投縣偏鄉兒少服服方案／提案獎金 20,000 元 ～ 大手牽小手
4. 111 年王惕吾先生新聞獎／獎金30,000 元
2022 年：110-2 學期
1. 圓夢計畫第一名／獎金50,000 元：「沒關係！打起精神來」（精神疾病去污名化）
2. 圓夢計畫第二名／獎金45,000 元：「遊子與暮年：家在你身邊」（關懷疫情無法返家的僑生）
3. 中興大學USR計畫「浪愛齊步走：流浪動物減量與福祉實踐」（喪寵飼主失落方案）60,000元
2021 年：109-2 學期
1. 圓夢計畫第四名／獎金40,000 元：「我們同在一起，年齡不是問題」（社區長者陪伴方案獎金）
2. 圓夢計畫第五名／獎金35,000 元：「格外好吃：從剩食學惜食」
3. 圓夢計畫第五名／獎金30,000 元：「夢與夢的交織：一個巨星的誕生」（偏鄉學生生涯）
4. 公共參與與行動自主學習微型獎勵／獎金15,000 元：「食農教育：桃源國小食農教育推廣方案」
5. 信義房屋基金會公益服務「楷模獎」 ～「修煉情緒：我們「藝」起努力很簡單」
2020 年：108-2 學期
1. 圓夢計畫第二名／獎金50,000 元：「我還能玩，別小看我：長者陪伴方案」
2. 公共參與與行動自主學習微型獎勵／獎金10,000 元：「日月潭風景區友善方案」
3. 公共參與與行動自主學習微型獎勵／獎金15,000 元：越來越「親」暱：新住民家庭親子方案
4. 公共參與與行動自主學習微型獎勵／獎金 10,000 元：「大腳小腳走桃米」
5. 信義房屋基金會2018 年公益服務「最佳人氣獎」～夏「暨」成功：成功里老人生活樂趣方案

• 國防部空軍總司令部國家賠償委員會委員（2020年 - 2022）
• 國防部空軍總司令部官兵權益申委員會委員（2005年 - 2019；2023-2024）
• 聯合勸募：傳善獎專案督導（2017年-2020年）
• 聯合勸募審查委員（2006年迄今）
• 衛福部、台北市、高雄市、台東縣社會局社會福利業務招標及審查委員。
• 台南市政府教育局家庭教育中心外聘督導（2021）
• 桃園市家庭暴力暨性侵害防治中心107年度專業督導

• 行政院挑戰2008建構社區教育諮詢委員（95至97年）
• 教育部家庭教育諮詢委員（96-99年；102－103年）
• 教育部「建構最需要關懷家庭輔導網絡」方案主持人（2007-2014）
• 行政院蒙藏委員會「在台藏胞關懷行方案」方案主持人（2006-2007）
• 新竹縣家庭教育諮詢委員（102-103年）
• 台東縣家庭教育中心諮詢委員（97年至99年）
• 暨南大學、嘉義大學諮商心理師第三年全年實習專業督導（95.96年度）
• 台中市家暴暨性侵害防治委員會委員（96-97年）
• 高雄縣家暴暨性侵害防治委員會委員（97-98年）
• 台中縣生命線協會年度外聘督導（97年）
• 台北市立體育性別平等委員會諮詢委員（95年至98年）
• 高雄縣性侵害防治中心95、96 99年度督導（95年至96年）
• 家庭教育學會理事（96年至98年）
• 台北市社會工作師第三屆理事（93年至 95年）
• 台北市社會工作師第二屆理事（95年至 97年）
• 中華民國社會工作師公會全國聯合會第一屆理事（94年至96年）
• 中華民國社會工作師公會全國聯合會第二屆理事（96年至98年）
• 台灣非營利事業經營管理學會理事 （98年）
• 新北市家庭暴力暨性侵害防治中心－家暴高危機個案聯合評估會議 外聘督導（100 - 106年）
• 金門縣家庭暴力暨性侵害防治中心－家暴高危機個案聯合評估會議 外聘督導（106年）
• 新北市教育處家庭教育中心－建構最需要關懷輔導網絡方案 外聘督導（97年-104年）
• 金門縣教育處家庭教育中心－建構最需要關懷輔導網絡方案 外聘督導（97年104年）
• 花蓮縣教育處家庭教育中心－建構最需要關懷輔導網絡外聘督導（97年至101年）
• 澎湖縣教育處家庭教育中心－建構最需要關懷輔導網絡外聘督導（97年至98年）
• 衛生福利部中區兒童之家年度外聘諮商（104年起）

• 112 學年度：系主任、特聘教授、院級教評會委員、性評委員、學生獎懲委員會等
• 111學年度：系主任、特聘教授、院級教評會委員、性評委員、學生獎懲委員會等
• 110 學年度：系主任、特聘教授、院級教評會委員、性評委員、學生獎懲委員會等
• 109學年度：學務長、特聘教授、院級教評會委員、學生事務委員會、學生獎懲委員會等
• 108學年度：學務長、特聘教授、院級教評會委員、學生事務委員會、學生獎懲委員會等
• 107學年度：學務長、特聘教授、院級教評會委員、學生事務委員會、學生獎懲委員會等
• 106學年度：校級、院級、系級 教評會委員
• 103、104學年：國立暨南國際大學 校級╱學生申訴委員會委員
• 103、104學年：國立暨南國際大學 校級╱性別平等委員會委員
• 103學年：國立暨南國際大學 校級╱性別平等申訴案件調查小組召集人
• 103學年：國立暨南國際大學 校級╱學術委員會委員
• 104學年：國立暨南國際大學 人文學院級╱課程委員會委員

• 台大社會工作學刊／審查委員
• 社會政策與社會工作學刊／審查委員
• 台灣社會工作學刊╱編輯委員（95年-102年）
• 亞洲家庭暴力與性侵害期刊╱編輯委員（95年-99年）
• 社區發展季刊╱編輯委員（93-96年）
• 台灣親密關係研究╱編輯委員（103/6/1-105/12/31）
• 全國生命線總會學術顧問